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Antiguo 22-Mar-2014  
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La música forma parte del ser humano, es una expresión más de nuestra psique como pueda ser el idioma. Es realmente importante si se va desarrollando con inteligencia desde la infancia, con eficacia y con verdadero sentido docente.

Nada más lejos de lo que sucede en España con la educación desde hace muchísmos años (no sé en otros países).
 
Antiguo 22-Mar-2014  
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No saben que hacer ya pa hacer a la gente mas borrega. La geologia la quitaron hace años, se ve que son bastante creacionistas estos del gobierno. Y bueno, la fisica, la quimica y las mates no las quitan por veguenza torera pero lo que dan en clase es para echarse a llorar. Lo digo yo, que soy geologa, cientifica y peino mas canas que pelo. A itachi, le duele la musica porque la sentira dentro, pero en general es pa echarse a llorar sangre.
 
Antiguo 22-Mar-2014  
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Creo saber por que no nos entendemos. Y es que venimos de sistemas educativos muy distintos, con concepciones de base completamente diferentes. En el sistema de EGB, BUP y demas, se castigaba el fracaso, se incentivaba la competitividad, y raramente se premiaba a nadie, dado que, sencillamente, era tu trabajo, tu deber como estudiante, hacerlo lo mejor posible.

Si suspendias mas de una asignatura, repetias curso. Si no seguias el ritmo de la clase, te quedabas atras. Si no le echabas horas a las cosas ni hacias los trabajos, tambien suspendias. Si faltabas a clase, te amonestaban, te expulsaban de clase, o incluso del instituto. Pegarle a un profesor era algo impensable.

Y si te portabas mal, suspendias, la cagabas de continuo, o liabas alguna parda en el instituto, tus padres eran informados automaticamente, y ellos se encargaban de reprenderte y castigarte de forma mas severa que cualquier organismo oficial.

Pero eran otros tiempos, y no espero que los hijos de la LOGSE, de la LOU y de todas las que estan por venir entiendan aquello. Ahora teneis las clases de "diver" o diversificacion, donde la gente que no da el nivel se reune para que no parezca que les discriminan. Ahora teneis una concepcion de la enseñanza muy diferente, donde el profesor colabora con el alumno, le trata de hacer participe e interesado en sus estudios, donde supuestamente hay un modo mas libre y holistico de hacer las cosas. Los padres, en general, no tienen tiempo de atender los fallos y fracasos escolares de sus hijos, el absentismo escolar ya hace tiempo que fue asumido como no algo excepcional, sino comun, y las agresiones entre compañeros y a profesores son lamentablemente algo comun. Incluso televisado por youtube.

En mi sistema educativo, la musica era relegada en favor de mas horas de matematicas, de ingles, de literatura, de historia, de fisica y quimica, de biologia, etc, etc. Tambien dimos un par de años de audiovisuales, teatro y demas. Nunca di Religion, ni me obligaron a ello. Empece con Etica y termine con filosofia. Adicionalmente, pude estudiar valenciano, aunque tambien podia, de quererlo, no haberlo hecho.

Eran clases "optativas". Clases de refuerzo donde se podia aprender e introducirse en ese marco y descubrir si te gustaba. Pero no eran troncales, ni pretendian ser mas que lo que eran. Una introduccion, donde luego tu mismo eres responsable de terminar buscandote la vida.

De mi restrictivo sistema, tambien han salido muchos musicos, algunos amigos mios. Y se buscaron la vida en bandas de musica del pueblo, en garajes y sotanos, yendo a clases particulares, comprando libros al respecto, y mas recientemente, incluso por internet.

Y no pasa nada, tantos musicos habia entonces como los que hay ahora, quiza mas, incluso, me vais a perdonar el exabrupto, pero igual eran hasta mejores, porque valoraban el esfuerzo que les costo llegar a donde estan.

Nunca me parece positivo eliminar asignaturas, quitar acceso al conocimiento a los niños, sin embargo, no me parece que proceda hacer campaña politica con este asunto. No me hableis de obreros manipulables y tontos ignorantes que se dejan arrastrar. Yo y muchos mas no somos capaces de arrancar una triste nota a ningun instrumento musical, y os desafio a intentar llamarnos ignorantes o poco formados. Porque os vais a equivocar.

Hablan mucho por ahi del conocimiento mercantilista, del mal que hace a la sociedad este esquema y demas. Pero es que el mundo real es asi, canibal, capitalista y feroz. Creo, no solo consecuente sino sensato, darle a nuestros hijos las herramientas necesarias para defenderse en el. Cuando el leon duerma con el cordero, vere bien que la materia troncal sea tocar el arpa, mientras tanto, no pido, exijo una educacion mas solida para mi descendencia. En casa, ya tratare de enseñarle yo todo aquello que no le de el estado, porque para eso sere su padre, y por tanto, responsable ultimo de su educacion.

P.D. Al que le toque la musica de cerca y le duela, lo siento, pero asi es como lo veo yo. Al que trate de hacer de esto una bandera para justificar su ideario politico, tambien lo siento, pero no comparto en absoluto. Al que me quiera entender, gracias.
 
Antiguo 22-Mar-2014  
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21 de marzo, Down y música:


Este viernes 21 de marzo se celebra el Día Mundial con Síndrome de Down. Les invitamos a recordar la historia del joven José Omar Dávila, el único director de Orquesta cons Síndrome de Down en Venezuela, a continuación.

A oscuras se encuentra la Sala Cultural Tulio Febres Cordero en un homenaje a José Antonio Abreu en el año 2009. Un auditorio repleto espera completamente en silencio la sublime composición de los casi cien músicos dirigidos por el maestro.

Un joven de tez blanca y aproximadamente 1.60 de altura levanta la batuta con su mano derecha para comenzar. Paulatinamente, irrumpe la melodía de los violines intepretando “Venezuela”. Los músicos siguen obedientemente la señal, se les unen contrabajos, flautas y cornos. Con la facilidad de un director experimentado conduce el hilo de la ejecución musical. Mueve la batuta vertiginosamente para que las voces del coro de Manos Blancas del Programa de Educación Especial brinden color a la ejecución de esa noche. El sonido retumba en las paredes del salón, donde el público es trasladado a los paisajes más hermosos de nuestro país.

Finaliza la pieza impecablemente, el talento inagotable del único Director de Orquesta con Síndrome de Down en Venezuela es ovacionado por la multitud. El público no lo puede creer. ¡Gracias!, repite con los brazos abiertos, en agradecimiento y los aplausos no paran de escucharse. Allí comenzó todo.

José Omar Dávila Durán es el prodigioso estudiante que pertenece a la cátedra de Educación Especial de “El Sistema” en Mérida. Para él no hay imposibles. Posee un talento nato que le ha permitido traspasar fronteras con su manera de dirigir.

Sus padres han sido su guía. Teresa Durán y Omar Dávila han sabido ser fuertes ante la condición de “Joseito”, quien ha vivido con ellos durante sus 30 años en la urbanización San Cristóbal del estado Mérida.

La música formó parte de sus días mucho antes de que naciera. Su madre recuerda que durante el embarazo le colocaba música clásica y composiciones del pianista francés Richard Clayderman, hasta su nacimiento el 21 de febrero de 1982.

http://panorama.com.ve/portal/app/pu...icia105217.php
 
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Pablo Pineda es una cara famosa en España. No sólo por ser la primera persona con síndrome de Down que obtiene un título universitario en Europa, sino por su papel protagonista en la película "Yo También", que narra la historia de un trabajador social Down que se enamora de su compañera de labores.
A sus 37 años, ya es licenciado en magisterio y le quedan cuatro asignaturas para sacarse una segunda titulación en Pedagogía. ¿Su próximo proyecto? Hacerse con un carnet de conducir.
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"Quiero sacármelo porque nunca se ha visto a un síndrome de Down conduciendo. Sería un reto muy importante y es algo más para independizarme", dijo en una entrevista a BBC Mundo.
Pablo es uno de los rostros visibles de una generación de jóvenes Down que vienen rompiendo esquemas sobre cuán lejos pueden llegar académica, personal y profesionalmente las personas que tienen este síndrome de origen genético que conlleva un grado de desarrollo físico e intelectual distinto a la media.
Ejemplos son el de la estadounidense Karen Gaffney también diplomada en magisterio, y quien es la primera persona Down en cruzar a nado los más de 14 km de largo del lago Tahoe en Estados Unidos, o la joven japonesa Aya Iwamoto graduada en Literatura Inglesa.
Según Pineda, no existen personas discapacitadas sino personas con "capacidades distintas", por lo que la sociedad debe evolucionar hacia una sociedad "más plural", donde las personas con síndrome de Down no sean tratadas como niños y donde se fomenten sus capacidades e independencia desde temprana edad.
clic Participe: ¿ha cambiado la actitud de la sociedad ante la discapacidad?

http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/...ineda_aa.shtml

Copio y pego del enlace en cuestion. Y la pregunta es....Y que?, me parece que mi post esta tan fuera de tema como el de arriba. No mezcleis churras con merinas.

P.D.: Aprecio, valoro y admiro el esfuerzo de estos jovenes que se han impuesto a sus dificultades. Pero no necesariamente ha sido gracias a la musica en absoluto, y menos a la asignatura de musica del instituto. Pretender lo contrario es una falacia, lo siento.
 
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Invierno sabes que te respeto y aprecio mucho, pero no me parece bien que a los que se quejan de que el gobierno (el que sea) no apoye este tema se les llame perroflautas trasnochados, no son necesarios esos términos tan despectivos.
 
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Arreglado queda. Esto si, aunque mis terminos pudieran parecer bruscos, lo que considero es que no se deberia hacer mitines politicos de ningun signo con este tema, porque eso es desvirtuar el tema. Y hacer demagogia.
 
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Iniciado por Invierno Ver Mensaje
Arreglado queda. Esto si, aunque mis terminos pudieran parecer bruscos, lo que considero es que no se deberia hacer mitines politicos de ningun signo con este tema, porque eso es desvirtuar el tema. Y hacer demagogia.
Asi es, a ver si entre todos se consigue reconducir el tema y no caer en demagogias.
 
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