Parece evidente que el paso de los años, más allá de arrugas, canas, hipotecas y demás estigmas seniles, proporciona (o debería al menos proporcionar) experiencia y, con ella, una visión más amplia, aunque a veces teñida de corrosivo escepticismo, de la vida. En cierta ocasión leí que a los 20 años uno creía saberlo todo, a los 30 comenzaba a cuestionarse aquello que creía saber y, finalmente, a los 40 descubría que en realidad no sabía absolutamente nada. Y la verdad es que, salvo contadas excepciones de madurez temprana o perenne adolescencia, eso suele ser así.
Ahora bien, esos mismos años y su experiencia derivada no siempre consiguen evitar que caigamos una y otra vez en los mismos o parecidos errores, ya sean vicios ominosos, ya infaustos romances, ya trabajos penosos, ya infinidad de otras cosas que, aun sabiendo que serán de algún modo perniciosas, no dejamos una y otra vez de incorporarlas a nuestro devenir.
Pregunto entonces: ¿es que acaso, al contrario de lo que acostumbra a creerse, los errores no sirven de lección? Generalmente se dice que los errores han de valorarse como lecciones que ayudan a crecer, tan capítulos a fin de cuenta de nuestra vida como puedan serlo los aciertos, y que en ese sentido no hay que dejarse desanimar por ellos, sino aprender de su enseñanza y continuar adelante.
Pero, insisto, si así es, como por otro lado debiera serlo, ¿por qué esa eterna caída de algunos en los mismos errores de siempre? ¿Tan difíciles son sus lecciones que resulta a veces imposible asimilarlas?... ¿O es que nos va la marcha?
Modo Hilado