¿Creéis que puedo tener altas capacidades?

Lares · 28-Feb-2019

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Iniciado por No Registrado

Hola, la etapa que estás padeciendo, puede convertirse en un poderoso motor en tu futuro. El genio no se fragua en la comodidad, más bien todo lo contrario.
Toda esa falta de adaptación a lo establecido tiene buen aspecto, porque si has nacido para crear, innovar, revolucionar… lo que sea… te hará falta la determinación de los que han aprendido a dudar antes que asentir de forma automática, a cuestionar y cuestionarte, porque de qué otra manera podrías alimentar tu voraz curiosidad, sino mirando las cosas desde otros ángulos, desde ángulos que a nadie se le ocurrió observar, o si se les ocurrió y no se atrevieron a realizar.

Me da buena impresión tu mensaje, un poco de dolor puede ser un componente formativo, porque las metas que te propongas te demandarán mucho de esa maravillosa palabra que genera maravillas: La resiliencia.

Los montañistas a veces padecen cuestas muy escarpadas y filosas piedras… pero una vez alcanzada la cima, la magnificencia de la vista produce un placer tan grande que ni recuerdan lo duro de alguna peripecia… la satisfacción es inmensa y por eso mismo pronto volverán a pensar en la próxima cumbre.

En mi opinión deberías comenzar por un test vocacional, que sólo será una orientación para enfocarte en un grupo de estímulos… después de que disipes un poco la vastedad de posibilidades… la pasión aparecerá por sí misma.

Tu apatía, tu aparente falta de interés, es una etapa bastante común en adolescentes con tus características, pero suele ser transitoria… poner en orden a un universo que en tu percepción es desconcertante y hostil, lleva un tiempo… y cierta resignación (la llaman adaptación).

Igual tendrás que cuidarte y buscar a quienes compartan afinidades, porque a un tonto todos lo protegen… pero a quién tiende a destacar, todos suponen que es demasiado fuerte o afortunado y tienden a ponerle obstáculos. Es así. Es el impuesto que tendrás que pagar, aunque no sea justo. Y no lo es, en tu interior ya habrás descubierto lo de ser aún más vulnerable que la mayoría…

Fuerza y adelante!

Me parece absolutamente genial todo lo que dices.

04-Mar-2019

Muchas gracias por tus palabras Lares, me siento honrado viniendo de una mujer como vos que siempre se esmera en cada línea de cargarla de empatía y consideración hacia los demás.

05-Mar-2019

¡Hola, No Registrado! (o no registrada, más bien) Comparto contigo mi experiencia personal, quizá te sea de ayuda otro punto de vista. Como dice el título, puede que sí o puede que no, ya que cada genio tenemos nuestra propia experiencia y reacciones personales.
Así, si te sobreestimulan de pequeña (como veo que es tu caso) puede que el hecho de estar en una edad donde el cerebro esté en desarrollo, haga que seas más perceptiva ante los estímulos como la enseñanza de la lectura y ello te haya hecho creer en altas capacidades que a lo mejor normalizaron hacia hoy día... O a lo mejor, sí las poseés sólo que no encontrás puerto, y tu relato sería coincidente con alguna clase de inteligencia superior. No lo niego, es normal aburrirse pero lo más normal es sentir mucha ansiedad, igualmente, debido a aburrimiento y a lo lento que parece que va el resto. No es insulto y nadie se sienta ofendido, pero una vez una psicóloga me dijo que yo era muy "intensa". Que los minutos me corren más lento, que mi cerebro va rapidísimo y debo comprender que la diferente soy yo, los demás no tienen la culpa. Luego de harto trabajo, aprendí a respetar y a convivir en sociedad, dominando esa niña inquieta interior que siempre "quiere que el profesor borre el pizarrón porque ya entendió"...
En mi caso, mi madre notó siempre que era diferente, por la edad a la que empecé a hablar y lo rápido que se me daban los distintos aprendizajes cuando era niña. También comencé a leer a los tres, pero ella se esforzó en "no sobreestimular" mi capacidad, de modo tal que no desarrollara el síndrome de disincronía, cosa que es bastante molesto. Lo de leer fue casi accidental, ya que mi tía me regaló un abecedario gigante y comencé a relacionar cosas, preguntaba todo el rato y mis padres no tuvieron más remedio que atender esa duda (que no era en si mala, sino que no quería que entrara a primaria demasiado avanzada). Aún así la pasé pésimo y aún en la facultad me pego unos aburrimientos... No cuando aprendo, porque estoy emocionada de aprender, pero me dicen una vez, entiendo y el resto de los 30 minutos donde explica a los que no entendieron estoy papando moscas, cubo de rubik, dibujitos, anagramas y demás tonterías.
En mi caso, no era tanto el dibujo lo mío (si bien se me daba y da bien, no dibujo monigotes, gracias a Dios), sino las matemáticas y ciencias abstractas, soy más clásica en eso. También escribí una novela a los 10 y se 4 idiomas (me encuentro aprendiendo el quinto), leer música (toco tres instrumentos), lenguaje de señas (contaría como idioma, en cierto modo) y hago dos carreras en la universidad. Mi edad es 23, un detalle que no mencioné. Pero soy ultra inquieta, ultra curiosa y sufro de terribles ansiedades para mantener calmado un cerebro que va a mil. Por esto mismo, tengo otro tipo de dramas, sufrí un bullying feísimo en mi niñez y adolescencia; y me cuesta muchísimo conseguir pareja (vamos, que los chicos se me asustan con el "currículum" y desearía que sólo vean la persona que soy emocionalmente). Ya me han determinado profesionales el temilla, mi IQ ronda los 150 (lo cual no es un número que ni me enorgullese ni me hace especial, solo algo diferente al resto). Y esto no me hace ser apática con la gente, contrariamente, soy muy sensible. Es decir, a veces soy hasta tonta de lo sentimental que me pongo y es que me crié con mucho amor en mi familia, la inteligencia no te hace frío, el entorno, sí. Por ende tengo mucha gente que me quiere, casi tanta como la que abusa de mi (apuntes, utilizarme solo para resolverle problemas, e incluso un empresario me utilizó en un programa de televisión para hacerse propaganda diciendo que me iba a becar). Todo el tiempo pienso preguntas y respuestas, por lo que seré científica y docente, porque amo enseñar (curso una carrera científico-tecnológica, no la menciono porque a lo mejor tantos datos que me sacan la ficha de quién soy). Y entro a estos foros por entretenimiento, porque tiene el drama que le falta a mi vida, ya que casi no salgo con gente y quiero un poco saber cómo es, aunque sea así, suena tonto...
Pero como dije, cada genio a su caso y quizá el tuyo sea ser una gran artista. ¿Lo del dibujo no te llama la atención? ¿No querrías pintar y ver qué tal ello impacta en tu círculo social? Quién sabe, a lo mejor cautives a esa comunidad y puedas convertirte en una genio incomprendida del arte. El pensamiento me es genial.
Piénsalo... Anda con un profesional. Trata la apatía, el aburrirte de los demás, busca gente con tus gustos (una vez que sepas cuáles son). Vivir en sociedad no es tan difícil y cuando encontrás tu vocación, creeme que esa inteligencia con la que naciste se vuelve un hermoso don. No se si lo serás o no, pero si lo sos, ¡compartila!

Serotonyna · 05-Mar-2019

Por lo que comentas, tengo mis dudas acerca de que existan altas capacidades. Es una valoración que tienen que hacer las personas que intervienen directamente contigo.

Según la normativa, para ser considerada altas capacidades además de un buen cociente intelectual, debes mostrar un conjunto de aptitudes, entre ellas, alto compromiso por la tarea, que por lo que se ve, no existe. Estas son detectadas a corta edad, pero eso no quita que se hayan pasado por alto. Tendría que barajarlo un experto.

Dentro de las altas capacidades intelectuales está la sobredotación, el talento complejo (combinación de varias aptitudes con un percentil superior a 80 en al menos tres capacidades cognitivas) y talento simple (elevada aptitud y competencia en un ámbito específico por encima del percentil 95)

Puede que tengas una gran inteligencia en las artes plásticas, que rozaría el talento simple, pero como ya he dicho, habría que evaluarlo.

La evaluación se realiza principalmente para ofrecer al alumno/a una serie de recursos y medidas específicas que potencien u optimicen su aprendizaje, de lo contrario, no tendrías "derecho" (con el dinero público) a este tipo de intervenciones. Todo este procedimiento conlleva un coste de dinero y tiempo que no lo llevan a cabo si no lo ven claro. Para ello, se aplican medidas generales como ampliación del temario o tareas extras.

Se dice mucho eso de que "puede ser altas capacidades y ser un mal estudiante" pero la realidad es que no es lo usual. El alumnado con altas capacidades suele presentar unos resultados excelentes, al margen de que le guste o no lo que esté aprendiendo. Son curiosos, responsables, críticos, reflexivos... Habrá excepciones, pero lo dicho, no es lo usual.De hecho, sorprende porque los más "dejados" sacan notazas incluso sin estudiar. Son bastante avispados.

Que seas altas capacidades, no excusa tu falta de ganas... como una manera de decir que el sistema te aburre (nos aburre a todos). Pero me parece bien la iniciativa de ir a la orientadora. Quizás ella te haga ver que quizás no estás en el camino adecuado y que deberías enfocar tu formación de otra manera, bien sea cambiando la tipología de bachiller, o valorándola como una etapa más que hay que pasar para estar más cerca de lo que sí te apetece hacer.

Diazepam · 05-Mar-2019

Podría ser. Muchas personas con AACC tienen trastornos de atención. También puede ser un TDA a secas. Habla con tus padres sobre estas dudas y sentimientos. Lo idóneo sería que te hiciesen una evaluación psicológica, a día de hoy a los chavales con estas características se os da orientación y ayuda para sacar adelante los estudios y para fomentar el desarrollo de vuestras cualidades