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Dudas con hacer el Máster de profesorado...
Buenas, a mis 36 primaveras he trabajado de todo en esta vida, camarero, vendedor en tienda, vía de calzado, instalador de aire acondicionado, técnico de calidad...Todos ellos fueron trabajos temporales, salvo el de aire acondicionado que me tiré dos años.
Mi formación es en Biología, concretamente en Biología marina, podéis imaginaros las salidas que hay de esa rama en este País, España...Ahora mismo estoy haciendo un Máster en gestión de calidad, prl, I+D y Medioambiente por la UNED. Lo estuve compaginando con trabajo, hasta que por esto del covid se me terminó el contrato y me largaron a mi y a unos cuantos. El Máster de calidad lo termino en Septiembre, pero viendo el panorama laboral, sinceramente no tengo muchas esperanzas, y estoy dudando si hacer el Máster de profesorado, eso sí, 4000 € me piden en el CEU, ya que en las públicas a día de hoy están todas las vacantes asignadas. Me gustaría saber si alguien de por aquí se dedica a la docencia y que cuente un poco si es una experiencia satisfactoria, he dado clases particulares en academias o en mi propia casa, y se que no tendrá nada que ver. También puedo decir que habiendo trabajado en la obra...y lo digo desde mi desconocimiento, creo que la docencia para mí puede ser un "caramelito". Saludos |
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Yo trabajé en la docencia hace años, no fue una experiencia muy satisfactoria que digamos. De haberla sido, obviamente, nunca habría dejado la docencia por otro trabajo en el que no hay tantos días libres ni tantas vacaciones. Pero para mi estado de salud y de ánimo, este trabajo me venía mucho mejor.
Tienes que pensar bien si quieres dedicarte a la docencia, toda la paciencia que puedas tener es poca y más contando como es el sistema educativo en la actualidad. Tener mucho tacto y mucha diplomacia y ser políticamente correcto y usando eufemismos y demagogias la mayor parte del tiempo. Justo lo contrario de mi personalidad y forma de ser; desconozco totalmente si tú lo eres o reúnes esas condiciones, por ello te lo advierto. Ahora, no es lo mismo impartir clase a menores de edad que ser profesor universitario. ¿Quieres ser profesor de instituto o de Universidad? |
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En una obra puede trabajar mucha gente, como camarero y vendedor en una tienda, también, pero para dedicarse a la docencia hay que tener unas cualidades que no posee todo el mundo.
Es una de las profesiones más difíciles de desempeñar, hay que tener mucha paciencia y otras muchas características como: capacidad de comunicarse con los alumnos/as, capacidad de transmitir los conocimientos, ser muy rápido mentalmente, tener capacidad de improvisar, conocimientos sobre la psicología de cada etapa de la niñez y adolescencia... Hay mucha gente que abandona la docencia, por muchas y variadas razones, o sea, no es precisamente una profesión fácil. Tengo un hermano doctor en biología y trabaja en un laboratorio, también imparte algunas clases a alumnos pero ha tenido que hacer un esfuerzo enorme para impartirlas ya que estuvo a punto de abandonar, al principio se agobió mucho, pero necesitaba el dinero y su contrato con el laboratorio está vinculado a las clases, o sea, no tuvo mucha elección. |
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Muchas gracias por las respuestas, en cuanto a lo que cualquiera puede trabajar en la obra...decir que he trabajado unos cuantos años en ella, y he visto pasar muchos mozos con estudios que al día siguiente no volvieron porque no lo aguantaban, y los que más han aguantado han sido gente con fuerza y estudios básicos que tenían mas ()() para aguantarlo, para mi la obra es algo a lo que siempre puedo volver, y no se gana mal, según que empresa.
Por eso digo, que si yo he aguantado agujetas, golpes, cortes, malos jefes, discusiones con otros compañeros del ramo por gestionar los trabajos, digamos que 30 adolescentes hormonadxs no me asustan, lo que no se es si podría llegarme a gustar, es algo que hasta que no estás dentro NO lo podré saber, todo lo demás son imaginaciones mías que pueden tener que ver con la realidad o no. Lo dicho gracias |
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Konnan, puede que no te asusten los adolescentes garrulos, pero te aseguro que los padres muchas veces son peores que los hijos. Y a ellos tendrás que enfrentarte también. Piénsalo.
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Buenisima respuesta, de hecho una conocida mía hace relativamente poco me dijo exactamente lo que tú, que los padres a veces son peores que sus propios hijos...
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Conozco a muchas personas que trabajan en la construcción, a muchas que trabajan en hostelería, a muchas que son capaces de dejarse el lomo trabajando de sol a sol en el campo...pero...no conozco a tantas que sean capaces de dar una clase en condiciones.
Lo siento, no es lo mismo un trabajo duro físicamente que otro en el que tienes que usar mucho el coco y la psicología, aparte de otras muchas aptitudes que no tiene todo el mundo. Hay mucha gente que infravalora el trabajo realizado por los docentes, pero claro, no lo conocen en profundidad. No dudes en perseguir esa ilusión de que tendrás una vida más fácil siendo profesor, ponte en ello y luego nos cuentas.:bien: |
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La docencia no es moco de pavo y no tiene nada que ver con los trabajos que estás mencionando. Hay otro importante factor y es que tú vas a una obra trabajas y te vas a tu casa y ya está, ahí queda el trabajo. En docencia, trabajas con, por y para personitas que muchas veces no tienen las mejor situaciones y acaba el día y muchas cosas psicológicamente se van contigo a casa. Trabajar con niños o adolescentes no puede compararse a trabajar con materiales, con papeles o con cervezas, no nos confundamos.
Y ojo que la docencia cada vez se está complicado más por algo que ha mencionado Bulldozer y son los padres. Cada vez existe menos educación, menos valores y es más complicado ejercer esta labor pues además los niños vienen cada día con mas problemas de casa. Y te aseguro que torear todo eso no es tan sencillo. La docencia es un trabajo que debe ser vocacional totalmente. No hay nada peor que un profesor que sea un profesional frustrado. Piénsalo bien y ten claro que te gusta o acabarás desquiciandote. Y en los tiempos que corren no es sólo tener unos conocimientos sino saber transmitirlos que es algo muy diferente. Sin con todo esto, consideras que te va a gustar, pues haz el gasto y trata de ejercer de ello. |
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Con tener musculatura de acero y una gran resistencia física, puedes realizar cualquier trabajo físico. Pero tener grandes conocimientos en una materia y Masters y méritos a mogollón, no garantiza en absoluto que vayas a ser un gran profesor. Lo importante es llegar a los alumnos, que les caigas bien, al margen de que sepas más o menos de tu materia. Y son poquísimos contados los que logran entrar a clase sin que se oiga una mosca y salir de clase sin que se oiga una mosca. Yo lo conseguí en poquísimas clases, lo habitual es que me tocaran clases donde hubiera alumnos gárrulos que procedían de ambientes marginales que eran los que me rompían la clase. Pues bien, hay profesores que son capaces incluso de controlar a este tipo de alumnos, pero como ya he añadido son poquísimos.
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Bueno, creo que la gente es un poco exagerada en el aspecto de la docencia, tampoco es un Vietnam, pero si que es verdad que como no te guste puedes acabar muy quemado.
Lo unico, eres consciente que sin oposiciones es muy dificil trabajar de ello ¿No? |
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Yo me dedico a la docencia desde infantil hasta los 18 años porque soy maestra de Educación Especial y Psicopedagoga. Así que he estado en guardería, colegio e instituto.
Cada etapa tiene sus pros y contras. Pero si me enfoco en la secundaria, que es la que te toca, no es en absoluto un "caramelito". De hecho, diría que es la etapa más compleja de manejar. Infantil y primaria son muy estresantes, pero sigues siendo un referente para lxs críxs. En la ESO, no. Eres uno más. El máster de profesorado es relativamente fácil comparado con las especialidades que se estudian previamente. La profesión, no. Que no te engañen. En cuanto a las cualidades que deberías tener... se han mencionado muchas que pueden ser trabajadas. Sin embargo, yo destacaría de base la fortaleza mental. Trabajar en una obra es duro, no lo niego. Pero el agotamiento es físico. La enseñanza amigo... te destroza física y mentalmente. Son horas levantado y sentado, programando, corrigiendo, adaptando, atendiendo, leyendo, estudiando... Dejan de pagarte a las 15:00 pero continuas en tu casa hasta horas infernales. Tiene MUCHÍIISIMA BUROCRACIA (es lo que más odio). Muchos se piensan que la enseñanza es la vía de escapatoria a todos tus infiernos anteriores. Cuidado, porque solo lo será si amas esta profesión, si no, un infierno más. Hasta los que la amamos hemos llorando de impotencia varias veces. Cuando dicen que para ser docente tienes que ser vocacional es porque tiene muchísimas cosas negativas, pero lo poco bueno te tiene que compensar por 1000. Tanto que casi olvides lo malo. |
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Samuro, ¿que es exagerado lo que se dice de la docencia? ¿Has trabajado alguna vez en ella? Yo sí
La compañera ha añadido algo que no cité y que es una característica negativa muy importante de la docencia y que quema de verdad, la burocracia. Y con lo que yo aborrezco la burocracia, ya tenía ahí una incompatibilidad gorda para ejercer la docencia, por lo menos bajo el sistema actual. La otra gran incompatibilidad para ejercerla es que yo soy muy políticamente incorrecto y la diplomacia tampoco es mi fuerte. Y todo lo diplomático y políticamente correcto que se pueda ser, nunca es bastante en la enseñanza actual. No quiero extenderme mucho en este punto, pero si lees intervenciones mías en ciertos temas del foro, sabrás a que me refiero. En el sistema educativo anterior a la LOGSE, no hace falta remontarse a la época de Franco, con una simple mirada ya era suficiente para que la clase estuviera en orden. Pero con la aprobación de la LOGSE, a principios de la década de los 90, se concedieron derechos a gente que no lo merecía, que no quiero nombrar a nadie. Y ahí comenzó el caos, aunque ciertos colectivos políticos se nieguen a aceptar esta teoría, alegando que eso es lo que dicen todos los que no valen para ser profesores. En fin, el cinismo de algunos. |
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Lo que pasa es que a veces hay gente que pinta ser docente como ir a la guerra y bueno, es duro pero tambien tiene sus ventajas el trabajo. Lo de la LOGSE totalmente de acuerdo, pero bueno, es un reflejo de la sociedad donde vivimos. Al fin y al cabo, es como te lo montes tu, porque yo recuerdo tener profesores bastante mediocres y ahí estaban... |
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En un trabajo de oficina trabajas con papeles, no con personitas con sus circunstancias a menudo muy complicadas y cada vez más. Y si nos metemos en el tema padres, telita.. la docencia no es comparable. No te vas a tu casa y dejas los papelitos aparcados hasta el día siguiente. |
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Hola!!! Yo hice el máster de profesorado, en mi caso soy de Inglés. Mi experiencia no fue muy buena porque lo hice el segundo año que se impartía y no aprendimos digamos nada nuevo...fuimos un poco "conejillos de indias". Aún así, por supuesto merece la pena hacerlo si lo que quieres es encontrar trabajo en academias, coles privados o hacer las opos de Secundaria.
Ahora mismo trabajo en una academia y bueno, es duro en cuanto a horarios, el salario no está mal pero nada que ver con ser funcionario por supuesto y se tienen muuuuuchas menos vacaciones. Este año me he propuesto ponerme de una vez con las opos de Secundaria, en mi caso quiero dar un giro a mi vida para mejor, por supuesto... será duro compaginar trabajo y estudio pero estoy motivada!!!. Y tú, definitivamente, si quieres dedicarte a la docencia...haz el máster, lo necesitarás sí o sí |
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El máster es un gran error tal y como se hace. Es muy importante la parte pedagógica y uno puede ser un experto en química pero no saber transmitirlo. Las selecciones en educación pues dejan mucho que desear por los modos en que se hacen pero es lo que hay. |
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Otro gran inconveniente, siendo tú hombre, es que la docencia es una profesión muy "feminizada" en la actualidad. Por tanto ya sabes ahí quien va a mandar. Más vale que tengas unas ideas realmente progresistas porque, como no sea así, más vale que no lo intentes. Yo tuve problemas por esto.
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A ver...Hay cosas que leo que no me terminan...Se habla muy sin saber también, en cuanto al tema de la obra, ¿os creeis que montar una máquina multi V de clima con 20 cassettes, abocardados y tener conocimientos de soldadura es moco de pavo? Aparte de la puesta en marcha informática? Venga...Que la obra no es todo poner ladrillos y cemento, es muy fácil hablar como si estuvieramos en la barra de un bar, soltamos lo que pensamos sin haberlo vivio y nos pedimos otra cerveza.
Las opiniones basadas en "es que la obra..." sin haber pisado una, no la puedo tener en cuenta, las otras tipo "es que no sabes lo que es la docencia" cuando he estado 1 año dando clase en una academia, con los alumnos y profesores contentos conmigo porque SABIA transmitir los conocimientos, pues no se que decir. Agradezco los comentarios contructivos, los que se disparan sin ton ni son ya ni los tengo en cuenta, gracias |
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Y no, dar clases en una academia no es dar clases en un instituto. Lo siento pero no es comparable te pongas como te pongas. Me alegro por ti si sabes transmitir los conocimientos porque eso es básico y el problema es que no se tiene en cuenta realmente en el sistema en el que estamos pero como digo, una academia no es un instituto. |
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Yo llevo 6 años trabajando en una academia dando inglés y pienso que al final trabajar en un instituto y en una academia si tienen cosas en común, y es saberse los contenidos y saber transmitirlos, tener muuuuuuucha psicología con la gente (con adolescentes en un instituto y en general con adultos en las academias, aunque das clase a gente joven también) y sobre todo en ambos casos hay que tener mucha PACIENCIA. Ser docente tanto en educación reglada como en la no reglada es a veces agotador mentalmente, no es nada fácil.
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No es la primera vez que abres un hilo, y se te ha aconsejado más veces. No he leído a nadie que esté menospreciando una obra, ni mucho menos, pero la enseñanza es vocacional, y creo que si lo fuera en tu caso, pues a estas alturas de la vida, ya lo tendrías más claro, por muchas clases que hayas dado en una academia no es lo mismo que en un colegio, por muy bien que sepas transmitir tus conocimientos, en una academia tienes más libertad en ese aspecto, y en un colegio tienes más burocracia y más alumnos, sinceramente creo que los profesores están bastante cogidos por los ous, y más ahora con la dictadura de lo políticamente correcto, que supongo que no se podrá ni regañar a un niño, no vaya a ser que se traumatice :diosmio:
Si piensas que las opiniones que se te dan son de barra de bar, pues sencillamente no preguntes a desconocidos, pregunta mejor a tu círculo cercano, o aún mejor... haz lo que te plazca, pero aquí en el foro hay muchas que se dedican a la docencia, y quién mejor que ellas para aconsejarte. Yo si hubiera hecho el máster pues lo mismo ahora sería profesora, pero no lo soy. Si bien en clases particulares me fue divinamente, en una academia ya no me gustó, y creo que menos aún me habría gustado en un colegio, más control, exigencias y normativas, así que vamos... casi prefiero algunos trabajos no cualificados que he hecho :nose: yo ahora mismo tengo un trabajo no cualificado, ni ganar más, ni bien visto, ni las condiciones son buenas, pero llego a mi casa y ME OLVIDO. Si tú ves que laboralmente te va a compensar, pues haz el máster, pero ten en cuenta que tampoco es tema de llegar y besar el santo, que antes de obtener una plaza estable tendrás que estudiar mucho más, más cursos para obtener puntuación, ahora supongo que valorarán idiomas también, entrar en una bolsa con contratos temporales, que te envíen vete a saber dónde, etc... y hay gente que lleva muchos años con ello y aún no tienen plaza :nose: |
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Pero hombre, ¿cómo se te ocurre comparar una academia con un colegio o instituto?. Una academia es un negocio privado y, como negocio privado que es, se reserva el derecho de admisión, igualmente que si fuera un bar o un pub. Puede deshacerse de cualquier alumno que incordie y decirle bien claro que por allí no aparezca más, prefiriendo perder un cliente a que la academia se transforme en un caos absoluto.
Pero en el colegio o instituto público, tienes que aguantar a los alumnos que incordien por narices, por no decir "más abajo". En lo público hay que amoldarse a lo que hay, puesto que el empresario no es el profesor, sino el Estado, que con la dichosa LOGSE da todas las ventajas a padres y alumnos, en detrimento del profesorado. En una academia privada, el empresario deja bien claras sus normas, pero en lo público es el Estado quien deja claro lo que hay. |
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Las universidades privadas cuestan pasta. Si no tienes una universidad pública cerca, o no tienes mucho tiempo para ir a clase, en la UNED tienen también ofertado un máster, con precios públicos (~2025 € en los 60 créditos matriculados del máster de profesorado), expedición de título aparte. Es de suponer que están en proceso de preinscripción.
En la universidad donde estuve son varios módulos: psicopedagógico, especialidad y practicum de 10 semanas. Más una memoria de prácticas y el trabajo fin de grado. Si el primer módulo, que dura alrededor de un mes y medio, no te convence, no continúes. El primer módulo habla de aspectos pedagógicos y conocimiento del sistema educativo/organización de centros (psicología, sociedad, currículo en la LOMCE, etc.) y ahí es donde decides si seguir o no. Las escuelas ahora funcionan de una manera muy distinta a hace décadas. Tienen una implicación tremenda del profesorado y más responsabilidad, a veces bien recompensada, a veces ingrata. Preparación cuidadosa, aspectos de la inclusión, adaptación del currículo para ACNEE. Y si eres tutor, la cosa se complica más, pues has de tratar con los padres de las criaturas y planificar las tutorías, que tratan de diversos temas no relacionados con lo que estudiaste. Si quieres enseñar sin problemas tienes la academia o hacerte un doctorado para ser profe de la universidad, que ahí suelen tener menos implicación. Esto es muy distinto. |
Respuesta: Dudas con hacer el Máster de profesorado...
Anímate y hazlo cuanto antes; si en el futuro te arrepientes, habrá sido una inversión, no un tirar con el dinero. En la docencia se hace más palpable la necesidad de andar con pies de plomo, pero realmente es algo necesario en cualquier profesión, pues si no se hace trae sus consecuencias de un modo u otro.
Yo hice el máster en una universidad pública. Entre ida y vuelta, hacía más de 200 kms diarios para ir a clase al salir del trabajo. Con eso y con días de vacaciones lo fui trampeando. Ahora preparo la oposición. Me parece que exigen el B1 de inglés para hacerlo (no lo sè seguro, yo lo tengo desde hace años). Infórmate bien y si no lo tienes sácate el certificado (a lo mejor por la Cambridge hay examen próximo) o incluso si en la carrera elegiste inglès como asignatura de libre elección también te serviría. La docencia tiene que gustar mucho, porque supone un ejercicio constante de empatía y de adaptación a cada alumno, así como una constante formación y tener como jefes a compañeros y padres (o así lo creen ellos) pero tampoco es ir a la guerra. |
Respuesta: Dudas con hacer el Máster de profesorado...
¿Quien ha dicho que ejercer la docencia sea como ir a la guerra?:nose:
Lo que estamos diciendo es que es una profesión vocacional que nada tiene que ver con otras, por lo tanto no es comparable con estar en una obra o con ser camarero, por ejemplo, sin menospreciar a estas profesiones ni a ninguna otra. Yo no entiendo que decir eso sea ir en contra de otros trabajos, ni mucho menos. Cada uno entiende lo que quiere entender, esa es otra cuestión. Yo estaba trabajando en el campo, unas diez horas, vendimiendo concretamente, trabajo duro y realizado con unas temperaturas altísimas y me llamaron para hacer mi primera sustitución en la enseñanza. Después de unos días, fíjaos, trabajando menos horas y se supone que en muchas mejores condiciones, yo añoraba estar en el campo. Un colegio es un mundo que no conocemos a fondo nada más que los que trabajamos en él, y hay tal cantidad de añadidos a la docencia... Mis hijos que me han visto siempre corrigiendo hasta las tantas, preparando clases, haciendo cursos, elaborando memorias y documentos varios...me dijeron desde pequeños que jamás elegirían esta profesión. Yo siempre digo que fue algo vocacional, porque si no, es una profesión que quema muchísimo, porque nunca desconectas, y estás siempre en el punto de mira de padres, abuelos, jefes, inspectores, y leyes cada vez más alejadas de la realidad. He visto como compañeros con unas cualidades muy buenas para esta profesión, se marcharon a buscar suerte en otros trabajos, y me dicen, pese a trabajar más horas, que nunca se han arrepentido de dejarlo. Ahora bien, si solo miramos las horas que se está en el colegio y las vacaciones, entonces es una bicoca, pero eso es un espejismo... |
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Me hace gracia lo de “si solo miramos las horas...” y lo de “añadidos”.
Parece que en la docencia hay dos grupos de docentes: los lícitos y los intrusos, y por supuesto los intrusos ya hay que dar por hecho que van para vivir bien y trabajar pocas horas. Pues no. Precisamente por conocer la docencia (hija de docentes) supe siempre que tengo vocación, y sé muy bien que las vacaciones son bien merecidas. También sabía cuando accedí a la universidad que con la carrera que pretendía hacer sólo iba a ir derecha a estar sin trabajo, porque las oposiciones docentes iban a estar congeladas, como así fue. Por eso decidí hacer ingeniería (en vez de hacer lo que iba a hacer) y después de más de una década promocionándome en la empresa decido optar a la docencia y enseñar desde la experiencia que tengo. ¿Soy intrusa? Pues vale, mis profesores ninguno era intruso y sólo tuve un buen profesor en toda mi trayectoria no universitaria. Mira si sé bien lo que es la docencia que sé el poco compañerismo que hay. Te asquean ya antes de entrar, jajaja. |
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Puedes pedir opiniones, por hacerte una mejor idea del panorama, pero al final quien se tiene que ver en situación eres tú. Personalmente, creo que por hacer el máster no pierdes nada. Al contrario: te abrirá puertas. Es una opción más que te aporta, ahora que está todo tan sumamente mal.
Es normal tener miedos y dudas, pero no nos pueden paralizar tampoco. Yo te animo a que, si tienes la posibilidad, pruebes y sopeses. Enviado desde mi Mi A2 Lite mediante Tapatalk |
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Hombre por el CEU me pidem 4300 €, por la pública 950 €. El dinero lo tengo pero duele soltar mas de medio millón de las antiguas pesetas por un titulín que es mera burocrácia, que seguro aprendes sobre pedagogía, psicología de los adolescentes etc. Pero creo me esperaría al año que viene, y me preparo idiomas y busco trabajo del sector de la calidad que es el Máster que estoy terminando ahora...
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Otra cosa que se me escapaba...Es concurso oposción, al menos aquí en la Comunidad Valenciana.
Lo cual quiere decir que el exámen de la oposición cuenta un 60 % y el otro 40 % son méritos. Los méritos son haber dado clase como interino, tener otra carrera, doctorado, expediente, cursos, idiomas superiores...Yo debo tener como 0.5 sobre 4 puntos. Por tanto a día de hoy si me presentara en 2021 y sacando un 10 en el examen, cosa poco probable, me pondría en un 6.5 como mucho, por tanto sin méritos la cosa es realmente difícil, siendo realista con 36 años y facturas que pagar, no termino de verlo a corto plazo. |
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Pues si no lo ves a corto plazo... a medio plazo menos todavía... Con la que está cayendo, que es sólo el comienzo, pocas plazas va a haber después de 2022.
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Por aquí citan que hay dos tipos de docentes, los lícitos y los intrusos. Pues bien, parece que yo podría considerarme un intruso, porque entré en la docencia siendo anti LOGSE. Seguro que muchos maestros maduros varones de entonces lo eran, qué narices, que lo eran. Pero ya tenían su plaza fija desde hacía muchísimos años y a ellos no se les podía exigir por edad que estuvieran de acuerdo con la LOGSE, puesto que los cambios sociales y de sistema educativo tuvieron lugar pasando ya ellos de los 50 años y los progres demagogos de la Administración y los psicopedagogos sabían que estos maestros se jubilarían pronto y no había que preocuparse por ellos. Estos maestros ya habían hecho su vida.
Pero a mí, que entré en la docencia con 30 años, como a cualquier profesor varón joven, sí se le exigía estar de acuerdo en todo con la LOGSE, porque los cambios en el sistema educativo fueron contemporáneos nuestros y moralmente se nos obligaba estar de acuerdo. Conmigo se equivocaron y ya sabía yo que no tardarían en comenzar los problemas, como así fue. A mis alumnos nunca les hablé de mi ideología o visión de la vida, pero a compañeras sí y fue cuando saltaron las alarmas. Por eso le comento al autor del tema, que sepa bien donde se mete. En esta profesión hay que estar "limpio de pecado", entendiendo aquí limpio de pecado, no en el sentido cristiano, sino en el sentido progre, es decir, que no seas conservador en exceso, ni machista, y cuanto más estés de acuerdo con el feminismo, mejor. Porque, para bien o para mal, ahora el sistema educativo se basa en ello. Un repartidor, un picapedrero, un ordenanza o un fontanero, pueden tener la ideología que quieran, lo único que se les demanda es que sean competentes en su trabajo, teniendo contentos a empresarios y clientes. Pero a un profesor, además de ser competente en su trabajo, se le exige estar más limpio imposible, limpio según su criterio, claro. Y es por una razón muy simple, hay niños y adolescentes por medio que se están formando como personas. Y los psicopedagogos y la Administración de enseñanza creen que cualquier profesor con ideas "diferentes" puede ser perjudicial para la formación de los alumnos. Así de claro. |
Respuesta: Dudas con hacer el Máster de profesorado...
Compi, me encanta leer tus comentarios especialmente, hombre...Entiendo tu postura y no, que en el sistema educativo hay mas mujeres que hombres es algo con lo que estoy bastante de acuerdo, porque lo he visto y lo veo.
En tu caso particular, aprobaste unas oposiciones para funcionario de carrera, y una vez dentro te saliste de esa plaza o como fue? si quieres contar claro. Un saludo |
Respuesta: Dudas con hacer el Máster de profesorado...
Cita:
En cuanto a lo de compaginar opos con academia, es duro. Pero mucho más llevadero si te las preparas con antelación. Por suerte, hay muchas ofertas para inglés y no necesitas una nota muy alta para obtener plaza. Mucha suerte!:tirarbeso::tirarbeso: |
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